Merkkivuoden 1809 kuvataidekilpailu Kohtaamisia
Taustaa
Opetushallitus järjestää merkkivuoden kunniaksi kuvataidekilpailun ”Kohtaamisia”.
Perusopetuksen ja toisen asteen opiskelijoille suunnattu kilpailu kannustaa oppilaita kohtaamaan Suomen historian tapahtumat kuvien kautta – postikorttina, muotokuvana tai kuvasarjana. Osa kuvataidekilpailun tehtävistä liittyy laajasti Suomen historiaan, osa suoraan autonomisen Suomen synnyn syihin ja seurauksiin 1800-luvulla. Kilpailuaika on 1.2.2009 - 31.3.2009.
Opetushallitus kannustaa kouluja ja oppilaitoksia huomioimaan Suomen historian merkkivuodet 1808–1809 eri oppiaineiden opetuksessa ja muissa tapahtumissaan. Kuvataidekilpailu ”Kohtaamisia” kuuluu Opetushallituksen kouluille ja oppilaitoksille tuottamaan pedagogiseen materiaaliin. Se löytyy verkkosivulta www.edu.fi/hankkeita/1809. Opetushallitus on tuottanut materiaalin yhteistyössä valtioneuvoston kanslian, pedagogisten järjestöjen, Helsingin Suomalaisen Klubin, Hanasaaren ruotsalais-suomalaisen kulttuurikeskuksen ja Yleisradion kanssa.
Merkkivuoden pedagogista materiaalia kannattaa hyödyntää Kohtaamisia -kuvataidekilpailun paikallisessa toteutuksessa. Verkkosivulta löytyy mm. päivänavauksia, draamatekstejä ja taustamateriaalia kuvataideopetukseen. Myös merkkivuoden ”1809 – Kansakuntaa rakentamaan”-verkkosivulta www.1809.fi löytyy paljon hyvää aineistoa ja virikkeitä merkkivuoden huomioimiseen opetuksessa.
Merkkivuosia 1808–1809 voi käsitellä esimerkiksi historian, äidinkielen ja kirjallisuuden, musiikin, kuvataiteen tai ruotsin kielen tunneilla. Teemavuosi liittyy myös aihekokonaisuuteen kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, ja se voi olla esillä koulun omissa projekteissa. Historian oppiaineessa vuoden 1808–1809 tapahtumat kuuluvat keskeisiin opetussuunnitelman sisältöihin. Suomen sodan syitä ja seurauksia sekä vuosien 1808–1809 merkitystä Suomen kannalta käsitellään peruskoulun 7. luokalla sekä lukion kursseilla 4. ja 5.
Opetushallitus kannustaa kouluja ja oppilaitoksia suunnittelemaan merkkivuoden tapahtumia ja opetusta yhdessä esimerkiksi paikallisten kulttuurilaitosten, naapurimaiden ystävyyskoulujen tai muiden yhteistyötahojen kanssa.
